Formación

OBJETIVOS

Dotar al alumno del conocimiento necesario y los procedimientos para:

• Simplificar aspectos semiológicos y de manejo inicial de personas que acuden por quejas neurológicas, desde un punto de vista eminentemente práctico.

• Adquirir las habilidades y herramientas diagnósticas para resolver los principales motivos de consulta neurológicos que un médico de Atención Primaria puede encontrarse en su consulta o en un aviso domiciliario.

• Capacitar en cómo abordar los problemas neurológicos más frecuentes y/o graves a pie de paciente.

• Incidir e implementar la semiología como herramienta fundamental para un correcto diagnóstico inicial y el enfoque posterior en cuanto a pruebas complementarias y tratamientos, así como un correcto seguimiento y monitorización de la respuesta.

PROGRAMA

A- Fase No Presencial: 2 semanas para la resolución de actividades propuestas, participación en foros de programa, cumplimentación de test, etc:

1. Exploración neurológica general detallada, así como exploraciones enfocadas en el abordaje de motivos de consulta específicos: cefalea, temblor, inestabilidad, parestesias.

2. Qué preguntar y cómo abordar las diferentes quejas cognitivas.

3. Instrucciones de cómo realizar e interpretar un fondo de ojo por oftalmoscopia directa en pacientes que acuden por cefalea.

4. Diagrama de actuación ante una sospecha de ictus en un medio no hospitalario.

5. Diagrama de actuación ante una sospecha de crisis epiléptica en un medio no hospitalario.

6. Principales test y escalas utilizadas en Neurología.

   B- Fase Presencial: una tarde de cuatro talleres prácticos:

   1. Exploración neurológica aplicada a motivos de consulta frecuentes mediante pacientes simulados. Se valorarán, entre otros, el temblor, el vértigo central frente al periférico,otros motivos de inestabilidad y alteración de la marcha o alteraciones de la sensibilidad.

   2. Abordaje y cribado neuropsicológico en pacientes con quejas cognitivas. ¿Qué preguntar y qué tests utilizar?

   3. Abordaje de la cefalea: fondo de ojo (oftalmoscopia directo y simulador(D-Eye), exploración craneofacial y detección de signos y síntomas de alarma.

   4. Atención en medio extrahospitalario: cómo actuar ante la sospecha de un ictus y de una crisis epiléptica de una forma rápida y eficaz.

METODOLOGÍA

Constará de dos fases:

-Fase no presencial: (15 horas lectivas). Vía Plataforma MOODLE on line. Se revisará el material teórico con tareas, evaluaciones, etc. supervisadas directamente por los docentes.

-Fase presencial: (5 horas lectivas).

Los talleres de la Fase presencial se desarrollarán durante 5 horas en talleres simultáneos de 55 minutos, con el alumnado como paciente simulado lo que permitirá durante todos los talleres prácticos que el alumno ejerza de médico, pero que también sienta exploraciones: realiza y le “realizan” fondo de ojo con D-eye, etc.

Los talleres se desarrollarán en estaciones con 1 docente por taller, lo que permite la interacción de manera directa.

PARTICIPANTES

30 alumnos.

HORAS LECTIVAS

20 horas lectivas: 15 fase on line y 5 horas de prácticas presenciales.

AGENDA DEL CURSO

Fase no presencial: del 12 de mayo al 1 de junio de 2025.

Prácticas presenciales: 29 de mayo de 2025. Horario: de 16 a 21 horas

LUGAR REALIZACIÓN

- Centro Simulación Médica de la Facultad de Medicina (sólo parte presencial).

- Metodología online para el resto del Curso.